L'URFIST propose des formations à la recherche d'information
et à l'utilisation des ressources d'information spécialisée
accessibles sur support informatisé sous la forme :
- de stages d'une demi-journée à deux jours
en direction des personnels enseignants, enseignants-chercheurs,
des personnels des bibliothèques et des centres de
documentation des universités
- de formations dans les cursus en direction des étudiants
de 3ème cycle,
- de formations de formateurs pour les personnels enseignants
et les personnels des bibliothèques et d'aide à
la mise en place de formations,
- de supports pédagogiques pour les formateurs et
l'utilisateur final.
Elle dessert les universités de Bordeaux,
Pau, Limoges, Poitiers, La Rochelle. Les stages et les formations
sont organisés à l'URFIST de Bordeaux, mais peuvent
également, en fonction des demandes et des besoins, être
délocalisés dans les universités couvertes
.
Le personnel :
Les salles de formation :
Le réseau des URFIST
(Unité Régionale de Formation et de promotion pour l'Information
Scientifique et Technique) est composé de 7 organismes ; l'URFIST
de Bordeaux ainsi que :
Le réseau est placé sous la tutelle de la
Sous-Direction des Bibliothèques
et de la Documentation / Direction des Enseignements
Supérieurs, au Ministère de l'Education Nationale de l'Enseignement
supérieur et de la Recherche.
Les missions des URFIST
-
former le personnel
des bibliothèques ainsi que le public universitaire
(enseignants et étudiants avancés) à
l'information scientifique et technique,
-
et plus généralement
les sensibiliser aux technologies de
l'information.
Les moyens restreints au regard des besoins importants
en formations à l'IST obligent à privilégier
certains axes :
-
La formation de formateurs : mettre
en place des " formations à effets démultiplicateurs
forts " en s'adressant essentiellement aux professionnels
de l'information, aux enseignants-chercheurs et aux étudiants
" avancés " (3e cycle, CIES...).
-
Initier toute structure relais au
sein des universités, sachant que les bibliothèques
universitaires constituent des partenaires privilégiés.
-
Concevoir dans le même temps
des outils de formations (supports pédagogiques,
didacticiels...) à destination de ces relais et
des utilisateurs finals, avec pour objectif de "
démultiplier " les actions.
